将责任带入课堂上

By Laura Driscoll. | 选择教学实践

Mar 26
年轻的学生渴望参加

责任和选择 教师允许学生在课堂上做出负责任的决定的程度。

为什么它很重要

让学生的责任和选择您的课堂部分帮助学生:

  • 为学习者提供更好的理解, 
  • 在受控设置中奋斗和计划, 
  • 并保持与他们的工作一起参与。

这并不意味着学生正在呼叫镜头。想一想像保龄球。目标是击倒所有的针脚。学生可以选择他们的球,你可以在排水沟里放置保险杠。最终目标不会改变,但他们如何在那里到达那条路中的说法会改变。

教室的想法

发展教室规范

这个可能熟悉。学生应参与年初,全年发展和实施课堂规范。  

这是从您的积极措辞的课堂规则到后果的程序。 

允许学生对规范的发展有意义的输入有助于他们在系统中购买并尊重它。

学生可以输入课堂作业的频率如何或者座位。它们甚至可以在规范中发言以进行后果。推动另一名学生或不经常完成工作的公平后果是什么?

活动计划人员

有课堂或社区活动?把这些学生送到工作。 

为学生提供计划课程或庆祝活动的机会为他们提供所有权和骄傲,以及他们在这些活动中展示的工作。

在我以前的一所学校,不同的等级负责每月规划月度社区会议。学生决定了安排,联系了扬声器,写了Skets。 

这是他们的活动。

座位选择

让我们谈谈灵活的座位。我不是粉丝。好吧,我是一个持怀疑态度的粉丝。我认为为学生提供责任和选择的方面很棒。学生们弄清楚他们觉得舒适的地方,选择一个让他们完成目标的空间。 

另一方面,我可以感受到每个职业治疗师从这里颤抖。特别是对于年轻学生,当学生处于90-90-90职位时,座位最佳。意思是他们坐着时看起来像椅子。 

如果你是一个像我一样灵活的座位怀疑论者,请考虑允许学生挑选工作空间。在合作伙伴工作期间?作家的研讨会?学生可以使用剪贴板吗?读在地毯上?

灵活的座位,我有一位老师,他们会在地板上标记一个学生的盒子站立或坐在工作。它允许烦恼的小男孩在仍然有限制时走动。责任和选择是如此住宿的关键。

同伴辅导

同伴辅导有一个大的证据基础 它背后是一个有用的做法。 

一个美妙的额外好处是,在与另一名学生分享他们的学习时,学生们会感到负责,他们对该学生的学习感到负责。 

家庭作业选择

家庭作业是最糟糕的。老师讨厌它。父母讨厌它。孩子们讨厌它。它没有一个大的证据基础。但我们很奇怪地坚持下去。 

您可以做的一件事来帮助提供家庭作业参与和完成是让学生选择他们完成的内容。 

学生可以完成10个数学问题,其中2个问题中有2个,或1种拼写工作。 

选择委员会

使用像TIC-TAC-TOE或BINGO等游戏格式,在每个框中输入工作要完成。学生可以根据您的准则或甚至只是他们想要完成的顺序来选择他们想要完成的作业。 

庆祝活动

我提到让学生计划课堂活动。他们还可以输入学生工作庆祝活动的意见。学生是否希望通过在与父母写作早餐期间,或者可以与另一个教室一起播放他们的最终写作产品。

测试问题

与家庭作业和典型相同,您可以让学生选择一定数量的问题来完成测试。它们可以被分成部分或整个测试或问题的类型。 

这为学生的责任和选择提供了他们的工作和表现。 

提供护卫舰

所以选择不等于苍蝇之王,但与更多学生输入的课堂转向课堂可能是令人生畏的。它也可以成熟错误。 

限制选择

如果他们得到太多的选择,学生可以挣扎。如果学生正在努力做出选择,请考虑限制选项的数量。 

这也有助于您的规划。如果您正在尝试轻轻指导它们,则无法为每个分配提供八个选项。两三个就足够了。 

有时候只有一个选择,那也很好。

清晰的期望

比如学生在课堂上计划一个活动,他们需要明确的期望和结构,了解所要求以及不允许的内容。

与独立项目周围相同。利用Rubrics,截止日期和反思问题等内容提供明确的期望。 

现在回头

当学生提供选择时,他们可能会做出错误的选择。那是有趣的,对吗?

了解学生必须重新回来并重新开始,如果他们对自己的选择不满意。对于一个项目,他们什么时候必须选择最后一个主题?拾取座位时,他们什么时候可以选择其他地方?

您如何培养责任和选择融合的社区?您对课堂或学校看出哪些好处?

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关于作者

劳拉是一位前学校心理学家热情地试图为每一层的每个学生带来社会情感学习。 点击这里 用于课堂和咨询的实践资源。

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