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让教师履行你的惊人行为计划

By Laura Driscoll. | 行为

Jan 04
哀伤的妇女特写镜头

为什么赢’T教师实施我的行为计划吗?

你完成了冗长和彻底的 功能行为评估 (FBA)你做了一个 行为计划①完善的强化者。学生甚至对这个计划感到兴奋。是的!最初的买入!你说服父母,这将有助于他们的孩子,不要让他们看起来不同。你和老师见面,审议如何实施行为计划。一切看起来不错。行为计划

第3天和老师忘了白天完成计划,并告诉你它太多了。

大多数时间,我想尖叫并告诉老师,“好吧,这一切都有很多工作,但我没有’t just give up!”然后我记得我很擅长同情和解决问题。我明白教室里有20多名学生如何挑战。记住给出令牌或贴纸不会击中列表的顶部。它采取了过度的审判和充满了沮丧的儿童和教师,但我开发了一种方法,而不是没有的方法。

解决方案

它需要一个村庄来实施行为计划

第一周,我每天都来,有时每天多次几分钟。我还确保我有课堂支持计划(通常是30分钟,每周两到三次),因为学生最有可能挣扎。让那个令牌的额外帮助可以走很长的路要走,让老师和学生动机。

在第二周和第三周,我保留了预定的课堂支持时间,并弹出了几次。我留下一天我不’t来了。那天,我放学后,看看老师的感觉如何。

当我进入课堂支持时,如果他们赢得了令牌,我会提示学生问老师。我努力让这次交流落在学生上。老师isn.’记住沉重。学生对他们的行为计划负责。当他们看到该计划的激励是多少时,经常鼓励教师。

告诉我奖品!

行为计划奖品盒一天结束在教室里忙碌。比其他人更多。这也可以是我们更加行为激烈的孩子们的真正挑战的时间。经常在行为计划的开始时,如果他们达到目标,我将把学生带到我的办公室举行奖品。最终,我会向课堂移动一个奖品盒,这个过程与学生在一天结束时的设定时间与老师一起检查。在一些教室里,有一个奖品票总统。这是另一名学生,他们在检查目标表和让学生选择奖品的工作。

考虑何时以及如何在您的书面计划中提供钢筋。一名教师始终如一的一天或一周,而是在一天或一周结束时调度加强队伍,可以在一开始就会导致交付不一致。

你要我制作一个图表吗?!

沮丧的数据我在前两周跟踪数据的总体所有权。我要么在一天结束时进入并录制他们的令牌或者我创造了我可以收集的纸张的计划。如果他们要奖励我的办公室,那么在第90次浏览奖品盒时,这很简单。

我绘制数据,创建视觉效果,并使老师每周给教师摘要学生表现。老师喜欢看到数据。它还有助于我们谈谈数据中的差异,或者学生赢得了加强队的日子,但他们的行为真的不是’t the best.

最终,我将此责任交给老师。他们的承担真正取决于他们对数据,Excel或图表的舒适程度。我向他们展示了一些快速的快捷方式和技巧,并将Excel模板提供给输入数据。当他们出现时,它会让他们看起来像摇滚明星在会议上 他们的 数据 他们的Â更好的学生。

父母沟通

创建家庭学校日志真的很有帮助。我完成这一两周或两个。它让父母迷上了,然后老师负责完成它。我让它变得非常简单。有时它只是一个可以填写的计划的吹入版或一个小盒子,用于短叙事。我还留下父母的空间来评论,让我们知道家庭的睡眠:儿童睡眠,吃早餐,或去一个家庭聚会。

保持简单,愚蠢。它’只是一个行为计划

你的行为计划可能很漂亮。它可能会很沉思。从理论上讲,它完全激励了一个学生来执行目标行为。如果需要老师每10分钟给予加强队员,开始为失望做好准备。

当您设计计划时,考虑教师和课堂环境的独特技能,同样地看着学生的独特特征。

老师可以现实地做些什么?奖励是什么时候才能获得奖励?最近,我开始让个人计划看起来像 课堂计划。如果老师有超级英雄主题,那么我就会制作超级英雄图表。通常,该计划更频繁地或针对不同的东西给予增强剂,但它使学生与班级系统相连。其他时候,我让学生收到他们特别爱的东西,就像星球大战一样。

对行为计划的规划和修订

如果可能的话,让老师参与初始规划。绝对,让他们参与修订。修订是成为教师的行为计划的关键点’■计划和您的计划。他们将更多地投资。

大学教师’t过度曝光和欠频者

如果你可以的话’T管理我谈论的入住时间表,或数据摘要,或计划修订,或计划修订’说你会。如果设计它的人没有更快地在计划中投入投资的老师少’T跟进。

什么’你的退出策略?

计划很棒。老师买了。学生’行为正在改善。那’不是这一点,是吗?这一点是让学生不需要行为计划。考虑一开始,该计划将被断奶。让老师参与这次讨论。一起设置基准。作为学生庆祝’行为改善,他们从计划中毕业。

给Keudos.

好工作整天负责二十多个水母的福祉和教育是我可以想象的最无私的工作之一。任何情况下都有他或她的课堂的幻想,没有最困难的学生。完全允许。我提醒他们,另一名学生很乐意填补鞋子。当你获得一位教师购买并实施行为计划时,给他们荣誉,很多荣誉。我在我的时事通讯中展示了他们,我吹嘘我的校长,我告诉其他老师,我在我的专业发展课程中制作了一个例子,我告诉学生’父母。他们值得赞美。大学教师’t be shy.

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关于作者

劳拉是一位前学校心理学家热情地试图为每一层的每个学生带来社会情感学习。 点击这里 用于课堂和咨询的实践资源。

  • Maithili. 说:

    劳拉,

    感谢您分享这种清晰的解释,确保行为计划遵循。我在学校面临类似的困难。这是一个相当乐于助人的帖子!请求您分享帖子以及如何在Excel上跟踪数据。万分感谢!

    -Maithili.

  • 阳光阳光学生支持商店 说:

    伟大的帖子!

  • 戴安娜 说:

    这是如此乐于助人!您可以在更具体地说,您可以更具体地进行额外发布,如何有效跟踪这些数据/利用Excel作为心理学家,然后是一个容易送到老师的东西?

  • 丽贝卡 说:

    喜欢这个!感谢您的共享ðÿ™,

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