学校枪击事件:如何与学生交谈

By Laura Driscoll. | 未分类

Feb 16
手举起的博客图像

星期三,佛罗里达州公园的一所学校被谋杀了17人。我一直在努力找到正确的话语,遏制泪水,并将我的愤怒引起理性的行动。作为一所学校心理学家和博主宣传社会情感技能的重要性,我被迫分享我的思想,更重要的是帮助那些试图找出下一步的人。

上周,我读了詹妮弗的一篇文章,在教育学的崇拜问我是否是 策展人或减速器?作为一所学校心理学家,我会被同事和朋友一直被咨询和资源。但是当被问到时,我是否纠正了乐于助人的收藏品?或者我发现了40个资源并创建了一个项目符号列表吗?有罪的。

在这样的情况下,我将遵循詹妮弗’建议并成为一个策展人。倾销的信息和知识是压倒性的,我们现在都在更少的能力。

在这篇文章中,您将找到照顾自己的提示以及在创伤事件发生故事中的孩子。

第1步:照顾好自己

为了让这些对话与儿童和青少年来说,您需要能够管理您的情绪。这并不意味着关掉你的感受。我感到愤怒,悲伤,无助,麻木,在过去两天中厌恶。与学生分享。成为房间里的情感领导者。

在下周腾出时间 自我保健活动。今晚我将要长时间散步,并向我所爱的人伸出援手。提醒自己每天都在学校和家园里发生的好处,你能照顾自己和其他人。当你被不可思议的悲剧轰炸时,你需要更具目的地 认识到积极。没有那个,让一只脚前进就像马拉松一样。

第2步:设置舞台

您正在开放关于像Parkland中的可能性发生的可能性的谈话,包括您的教室。就像你在学校的前几天设置舞台一样,在这些对话周围设定期望。

  • 设定规范 周围的问题,回复和分享。
  • 让学生知道 你是如何感受的 和其他人可能有的常见反应。
  • 强调你的 课堂社区期望 尊重和护理互相治疗。
  • 让他们知道你会(轻轻地) 正确的错误信息 about the incident.

第3步:承认

说实话 关于发生的事情 发展恰当 语。年轻的孩子需要更具体的解释简单地说明了一些短语。

昨天,佛罗里达州的一所学校发生了一件坏事。一个男人射击了人,他们死了。警察抓住了这名男子。每个人都很伤心,有很多人帮助。

对于年龄较大的孩子,将信息直接和专注于事件和受害者,而不是射手。

重要的是提醒学生,所有的感情都可以。有些学生不会感到难过。事件可能会感到遥远,与他们无关。其他学生可能会感到沮丧。其他人可能会被抛回他们经历过最近的悲剧。

小心不提供太少的信息或太多信息。在社交媒体的时代和24小时新闻中,儿童可能会听说学校射击。如果您正在使用非常幼儿,请考虑向父母提供信息,为他们提供与孩子的这些对话。

第4步:听

打开他们和 让他们问问题。您可以通过向他们询问他们有哪些问题或他们关注的问题来开始讨论。

首先要了解他们所知道的东西是有帮助的。孩子们通常会填补更可怕的活动。这是开拓讨论和澄清误解的良机。

让他们互相帮助。你不必拥有所有的答案。让他们的同龄人提出方法来处理愤怒或悲伤或无助的。

第五步:放心

与学生审查学校到位处理这样的情况的程序。强调这些程序的重要性让我们全部安全。诚实地说,公园里的学校也有这些预防措施。

将成年人和同龄人称为他们的生活,他们可以帮助他们以及他们如何帮助他人。

你也是 通过你的行动向保证。尽可能恢复正常的例程和可预测性。这些对话可能会发生,学生可以有时间和空间来处理,但课堂必须持续是一个安全可预测的空间。

第6步:制作空间

与父母合作,限制屏幕时间和广泛接触新闻。更多地用家人和朋友替换它。为学生提供他们可以为自我保健做的事情的计划。

为学生讨论集团讨论之外的学校射击或其他事件提供机会。考虑与学校顾问或学校心理学家咨询,以解决继续奋斗的学生。

第7步:随访

继续通过扩展超出孤立的讨论来培养一个关怀的课堂社区。与父母的跟进他们如何在家里支持他们的学生。随时随地了解处理悲惨事件的协议。与社区支持联系,悲剧可能成为二级帮助。

观察学生并观察持续焦虑或孤立的迹象。


当所有其他人失败时,我都会向一个成年人寻求一个继续给我希望在别人的善良中的希望,并确认我的选择成为助手。 罗杰斯先生 .

帮助孩子在新闻中处理悲惨的事件 来自Fred Rogers公司

Paramjit博士Joshi来自儿童’国家医疗中心比我能说得更好。

 

关于作者

劳拉是一位前学校心理学家热情地试图为每一层的每个学生带来社会情感学习。 点击这里 用于课堂和咨询的实践资源。

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