合作学习:将SEL添加到课堂的有力方法-社会情感研讨会

合作学习:将SEL添加到课堂的有力方法

By 劳拉·德里斯科尔(Laura Driscoll) | 社会情感技能

Aug 23
合作学习是SEL的关键教学实践。

小组作业就像是学生分散工作并同时完成任务。我们都知道,在小组活动中有很多进行丰富互动的机会,也有机会让学生学习与他人的良好合作和协作的机会。优秀教师和领导者研究中心成立 社会情感学习的十大关键教学策略 。 其中一个,  合作学习,有助于提升典型的小组工作和发展社交情感技能。 

“合作学习是指一项特定的教学任务,在该任务中,教师让学生们共同努力以实现集体目标。教师要求学生做的不仅仅是小组工作;学生们正在以有意义的方式积极与同伴一起围绕内容开展工作。”

要将小组工作转变为合作学习,您必须具备以下五个要素:

  1. 积极相互依存
  2. 个人责任
  3. 面对面促进互动
  4. 人际交往能力
  5. 小组处理

现在这些术语对我来说意义不大,我敢肯定您在想吧?让我们深入研究,并将其分解为日常用语和示例。

合作学习策略

团体水槽或游泳 

这是积极的相互依存。 当小组有目标时,小组的努力会使他们一起成功或失败。每个人的努力都会使自己和团队中的其他人受益。

课堂策略

  • 给每个学生不同的部分。小组中的每个人都有不同的知识,技能或经验,因此小组 需要 参与一起完成工作。
  • 给学生在小组中的不同角色。 
  • 需要轮流来回完成或理解的任务。
  • 学生主导的教学。学生学习信息,然后必须向小组的其他成员讲授自己的职责。
  • 增加任务难度,因此没人能独自完成任务。
  • 制定计划B,以解决学生何时难以履行其小组责任。小组可以在不进行工作的情况下帮助他们吗?

看看这个 快速视频 来自Edutopia的关于为小组分配合作学习角色的信息。

责任

个人责任与责任有关。 虽然学生必须作为一个小组一起工作,但他们也需要为自己对小组的成功所做的贡献负责。

课堂策略

  • 使用团队和自我评估。
  • 检查整个任务或项目中每个人的理解。
  • 在项目或活动进行过程中签入,以查看每个成员的表现如何。
  • 个人和团体分数/等级。
  • 除小组产品外,还可以进行个人演示或其他学习示范。

团队合作

面对面的促进互动是真正的团队合作。 个人互相鼓励并互相支持,以实现小组的目标。

课堂策略

  • 小组创建小组规范以支持积极互动。
  • 学生向小组成员介绍如何解决问题。
  • 一个小组成员与他人讨论一个概念。
  • 小组成员教同学们一个话题。
  • 学生互相帮助,将当前和过去的学习联系在一起。
  • 学生质疑其他小组成员的结论或想法。
  • 学生向小组成员提供建设性反馈。

某些小组工作可以单独完成,但小组成员可以提供反馈,互相挑战彼此的结论,并互相鼓励和鼓励。 

社交技能

运用人际交往和社交技巧是很好的自我示范。 学生互相帮助,支持,鼓励和称赞彼此的学习努力。 

课堂策略

  • 宣讲团队协作所需的社交技能,例如决策,解决冲突和有效的沟通。
  • 全年继续教授这些技能,小组项目会越来越好。
  • 将SEL学习目标添加到您的课程计划中,以考虑如何将其集成到教学中。

反射

小组讨论是关于事情进行的小组讨论。 小组成员应该轻松地分享问题并为小组中的其他成员称赞。他们应该讨论他们如何朝着自己的目标前进,以及与团队合作的良好和不成功之处。 

课堂策略

  • 花些时间在一个项目之后,集体和私下进行反思。这应该包括对项目和小组的反思。
  • 小组成员设定了目标,以提高小组的参与度和工作水平。
  • 庆祝小组和个人的成就。

反思问题

上面的策略将帮助您从小组工作中创建真正的合作学习,但是必须反映并写下一个计划,您可以根据课程的发展全年对其进行调整。

问自己以下问题 SEL教练工具包:

  • 您如何在课堂上使用合作学习? 
  • 您是否使用特定的模型或方法?
  • 您使用哪些要素(小组下沉或游泳,个人责任感,团队鼓励,社交技巧,小组处理)?
  • 您如何鼓励学生彼此合作,尤其是在课堂内容有困难时?
  • 您如何确保学生具有适当的社交和情感技能(例如,交流,自我调节)来成功完成小组任务?
  • 您如何帮助学生提供和接收同龄人的反馈?

看看这个  社交和情感学习辅导工具包 可以从美国研究院获得更多有关支持社会情感学习的教学实践的信息。

您将如何在课堂上更有效地进行合作学习?

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合作学习是课堂上强大的SEL教学策略。

关于作者

劳拉(Laura)是一位前学校心理学家,他热情地试图将社交情感学习带给每个阶层的每个学生。 点击这里 用于课堂和咨询的动手资源。

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