将社交情感学习纳入课堂的一种好方法是通过儿童读物。大声朗读是您教室中的常规活动，因此有许多书籍着重强调社会情感主题。 SEL的一项标准着眼于承认自己的个人品质的学生。下面的七本关于自己的儿童读物是解决此标准的完美方法。
热狗面包意大利面
露西如何处理一个取笑她的头发，午餐和他能想到的其他事情的同学的故事。露西利用祖父教给她的课程来做正确的事，并对自己是谁感到自豪。
讨论取笑和欺负以及自我接纳的好书。
活动思路
- 在热狗面包模板上写下使您与众不同的原因。
- 用我们相同和不同的方式制作锚定图。
- 讨论为什么我们有时不喜欢与众不同，以及我们可以做些什么来接受自己。
- 建立正面的自我陈述，当您对自己不满意时可以说。
- 集思广益，与他人相处。
- 找出是什么原因使拉尔夫在进行欺凌行为，或者说是卑鄙的玩笑。
我喜欢我什么
这本书非常适合年轻的学生。它庆祝了我们与众不同的所有方式，以及为什么这样可以。书中的孩子为自己的功能感到自豪，这些功能可能使他们成为卑鄙评论的目标。
活动思路
- 让学生画一张自己的照片，并标注使他们与众不同的原因。
- 谈论我们在外部都有差异，差异是好的。您还可以谈论书籍没有触及的内部差异（例如害羞，外向等）。
- 使用句子框架来帮助学生想出自己喜欢的事情。 “我喜欢我的______________。它很___。”
- 您可以对我们所有不同的功能进行调查。例如，卷发，直发和波浪发。不同颜色的眼睛或雀斑。
高个子，莫莉·卢·梅隆
Molly Lou Lemon与众不同，她为自己的与众不同而感到自豪。她的祖母就拥抱自己的身份给了她很好的建议。当她搬到一所新学校时，她已经准备好迎接另一名学生。她听从祖母的建议，坚持自己的身份。
活动思路
- 讨论她祖母的咨询助手Molly Lou Lemon如何为她的差异感到自豪。
- 当某人取笑与您不同的事物时的处理方式。
- 讨论故事中的旁观者如何与欺凌者并驾齐驱，以及这对莫莉·卢柠檬的帮助。
- 让学生写下他们会为某人引以为傲的建议。
菊花
哦，我多么喜欢这本书！这是我开始在辅导中教授SEL概念时使用的第一本书。菊花上学，另一个同学为她取了名字。她开始对自己的名字感到难过，直到她遇到一个和她一样名字的老师。
活动思路
- 让学生在鲜花上写下自己的名字，然后将其鲜花传递给其他学生。这些学生在背面添加赞美词，也可以在花瓣上添加赞美词，从而使花朵完整。
- 让学生反思自己的生活，使他们感到与众不同。
- 让学生想出一种方法来支持其他被嘲笑的学生，例如Twinkle女士坚持菊花学习。
看不见的男孩
布莱恩是一个害羞的学生，每个人都感觉不到。没有人注意到他，挑选他参加团队，邀请他参加生日聚会或与他一起共进午餐。一个新来的学生贾斯汀（Justin）开始学习，取笑他的午餐。布赖恩给了他一个很好的音符，贾斯汀注意到布赖恩是一位好艺术家。他邀请贾斯汀和他一起玩耍并一起工作。布莱恩终于感觉不到隐形。
活动思路
- 书的后面有一些很好的讨论问题。
- 讨论在他人周围看不见或被排斥在外的感觉。
- 讨论Brian如何成为一名优秀的艺术家，以及我们所有人都有自己擅长的东西，即使别人没有意识到这一点。
- 让学生写或画一些东西，他们注意到房间里的其他人做得很好。
- 用头脑风暴的方式来包容他人，因此没有人会看不见。
阿尔玛&她怎么得到她的名字
这绝对是我最喜欢的新书之一。阿尔玛（Alma）的故事不喜欢她的名字有多久：阿尔玛·索非亚·埃斯佩兰萨（Alma Sofia EsperanzaJoséPura Candela）。然后，父亲向她解释了为什么每个名字都很重要。随着故事的发展，您会看到Alma越来越为自己的名字而骄傲。
活动思路
- 让学生找出他们的名字。
- 让学生找出他们的祖父母和重要人物的名字，并创建一个像Alma的名字。
- 谈论不喜欢自己的东西，因为那是不同的。
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