与老师建立联系的3种更多方式-社会情感研讨会
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与老师建立联系的3种更多方法

By 劳拉·德里斯科尔(Laura Driscoll) | 老师咨询

Sep 04
在会议上看起来生气的女人

作为学校心理学家或学校辅导员,我需要与老师建立关系以有效地支持陷入困境的学生。我每天都需要老师的帮助。

  • 耐心执行行为计划。
  • 相信计划会奏效。
  • 注意将结转策略带入课堂。
  • 与困难的父母相处。
  • 知道点头的日子没有按照计划进行。

那’我有很多东西 需要做好我的工作。

为了得到所有这些,它’我有策略地与老师建立关系。为此,我专注于透明度,响应能力,沟通和尊重。坦白地说,我花时间,烤美味,请提老师’对我的校长的努力,监督经济衰退,并倾听。

与老师建立联系的3种方法

看看我的 前6种方式Â对于其他策略。

参加困难的家长会议

困难的家长会每个人都讨厌与艰难的父母会面。有人建议进行评估,两个学生没有相处,发生了一起替补事件,公共汽车上被欺负,项目成绩不佳,食物限制是因为一个学生’过敏。清单继续。一周五天,我们接待人’一天的孩子,并尝试确保我们不会’t break them. 🙂

当父母对老师生气时,那次会议可以改变一年余下的时间。如果您与学生一起工作,对学生很了解,并且在教室里很多,那就去开会。害怕,但是去。

)我选择不参加会议的时间,几乎总是导致我办公室或电话中有一位父母。我选择参加的时间,老师几乎总是感到支持,会议富有成效,现在我与老师和父母有了更紧密的关系,这将有助于我更好地支持学生。

数据,数据,数据

行为评估包“他从不做自己的独立工作”

“每次我拜访她时,她都会在桌子上玩耍”

“The plan isn’t working. Let’s try something else”

学校并非始终是进行数据分析和理性决策的最佳场所,尤其是在学生行为方面。

作为一名学校心理学家,我’在一个数据呆子中,经常觉得我的图表和我的前行为后果数据像奶酪一样孤独。由于我对数据的热爱,我与老师建立了牢固的关系并实施了有效的干预措施。

永远,永远,可以’t, won’除非您有数据,否则禁止与我交谈。我开个玩笑,老师回应,然后改写。

派老师 行为计划数据摘要 以快速视觉格式每月两次。 带来数据 那些可怕的家长会议。 做观察 并为老师收集数据,这样我们就可以讨论实际发生的行为以及原因。最重要的是,要坚定不移地确保人们发表他们可以 备份数据.

老师不要’一开始不喜欢这个,所以我常常从举重开始。我观察,我画图,我问,“How do we know that?”然后,我教他们简单的方法来收集数据,以便他们可以在与校长或家长会面时展示这些技能。我教他们 橡皮筋把戏 用于统计行为,并为他们提供行为数据的excel模板。

我创建了一个数据书呆子联盟。

课堂支持

课堂支持是与老师建立关系的绝佳方法。您可以在教室环境中看到学生,与他们合作使用策略,并且可以从老师那里看到事物’s perspective.

上教室

模拟老师如何实施能够使学生更加成功的策略。使情况降级。在老师支持挣扎的学生的同时,与其他学生一起工作。老师与学生

当我为学生提供辅导或行为计划的推荐时,最初几乎总是会提供某种形式的课堂支持。在课堂上,我可以提示策略的使用,对新计划进行更多的强化,或者为学生提供冷静的时间。

在最初的几年里,我和一位学校心理学家认识到,我们应该首先为学生和老师提供支持,并在老师和学生进步的时候撤回支持。几乎总是包括课堂支持。最后,对我来说,这是最有效,最易管理的干预模式,老师们同时在开发新技能。

与与您一起工作的老师在同一团队中是非常宝贵的。成为您角色的支持者和清晰的沟通者可以建立信任和牢固的关系。

您如何改善或发展与老师的牢固关系?

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关于作者

劳拉(Laura)是一位前学校心理学家,他热情地试图将社交情感学习带给每个阶层的每个学生。 点击这里 用于课堂和咨询的动手资源。

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